O que fazemos
Solsef
Educação para a Cidadania
O que é?
A Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global é um processo dinâmico e participativo que procura sensibilizar e consciencializar a sociedade civil para os problemas do desenvolvimento no mundo global. Baseada nos valores da justiça, equidade e solidariedade, a ED visa uma mudança de mentalidades e comportamentos através de uma ação local.


Objetivos gerais

1. Acabar com os prejuízos culturais e impulsionar atitudes solidárias através do método de ensino – aprendizagem.

2. Criar uma atitude crítica para o logro do direito ao desenvolvimento humano sustentável das populações tendo em conta a nossa localização numa aldeia global interligada e, portanto, o necessário sentido de pertença a uma cidadania global com princípios universais.

 

Objetivos específicos


1. Formar as pessoas para combater estereótipos e prejuízos relacionados com outros povos e culturas.

2. Capacitar as pessoas para a compreensão crítica e a participação no desenvolvimento local e internacional.

3. Capacitar os cooperantes e os agentes de cooperação públicos e privados.

4. Contribuir para a análise crítica da cooperação para a sua atualização permanente.

5. Impulsar à democracia participativa e à cultura solidária.

6. Lograr apoio social para dar credibilidade às políticas e à ação de cooperação.


Como implementar?

O método de ensino-aprendizagem é a principal ferramenta de implementação em ED e baseia-se no seguinte ciclo no comportamento humano:


 


Quais as formas de intervenção?
Os processos educativos desencadeados e levados a cabo no âmbito de ações de ED podem enquadrar-se em diferentes formas de intervenção que, embora muitas vezes complementares, se caracterizam por variações em relação à duração das ações, aos públicos específicos ou às metodologias aplicadas. Algumas dessas formas de intervenção são as seguintes:


Sensibilização

 

Tem o objetivo geral de alertar para problemáticas e situações, causas e alternativas justas, equitativas e solidárias, despertando questionamentos, reflexões e vontade de conhecer, aprender mais e agir em coerência.


Intervenção pedagógica

 

Constitui o "coração” da ED porque promove a aprendizagem da leitura crítica das desigualdades locais e globais, num contexto de interdependência e de identificação das suas causas, e a mobilização para o compromisso com a transformação destas realidades.


Influência Política

 

Dirige-se a quem tem poderes de decisão (político, económico, religioso, entre outros), tanto ao nível local como nacional e supranacional, e trata de fornecer argumentos a pessoas ou instituições com poder para tomar decisões significativas, de modo a que respeitem compromissos publicamente assumidos e possam mudar as políticas vigentes ou infletir medidas em preparação.


 

Quais os setores de intervenção?

1. Educação Formal: Educação regulada de forma legislativa (Ensino Pré-escolar, Ensino Básico, Ensino Secundário, Ensino Pós-Secundário não Superior e Ensino Superior).


2. Educação Não Formal: Educação não regulada de uma forma legislativa mas sim estruturada por objetivos e conteúdos: Associações, Fundações, ONGD, Empresas e Sindicatos.


3. Educação Informal: Educação não regulada de uma forma legislativa e não estruturada por objetivos e conteúdos: Atividades da Sociedade Civil (manifestações, greves, entre outros).

 

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