Países de Intervenção

Portugal

Datas

1ª edição: de janeiro a junho de 2021

2ª edição: de janeiro a junho de 2022

3ª edição: de janeiro a junho de 2023

Objetivos Gerais

Promover a educação financeira no âmbito da Educação para a Cidadania.

Objetivos Específicos

  • Promover nos alunos a compreensão de conceitos financeiros básicos;
  • Contribuir para a aptidão dos alunos na gestão das finanças pessoais;
  • Reforçar as competências dos alunos para tomar decisões e efetuar escolhas informadas na área financeira;
  • Criar consciência nos alunos sobre comportamentos solidários vindos das decisões adotadas no âmbito da gestão das finanças.

Beneficiários

1066 Nº beneficiário Diretos 1ª Edição
1627 Nº beneficiário Diretos 2ª Edição
1572 Nº beneficiário Diretos 3ª Edição
15000 Nº beneficiário Indiretos
50 % de mulheres beneficiárias

Público-alvo

Alunos do 1º ciclo ao secundário.

Atividades e Estratégia de Intervenção

Os temas abordados na sessão serão alvo de adaptação, através das dinâmicas aplicadas, dependendo do nível de escolaridade da turma e do conteúdo programático da disciplina que acolhe a sessão:

1. Do essencial ao supérfluo: Necessidades e Desejos
Pegando até do ponto de vista dos direitos humanos e bens essenciais, refletir sobre direitos, necessidades e desejos. Identificar e diferenciar desejos e necessidades. O que acontece a alguém quando os seus desejos não são satisfeitos? O que acontece a alguém quando as suas necessidades não são satisfeitas?

2. Entre o querer ter e o pensar antes de comprar: despesas e rendimentos
Identificar a diferença entre despesas e rendimentos e os princípios básicos de balancear um orçamento familiar.

3. Do poupar vem o Ter: a importância da Poupança
Poupar… para quê? Identificar situações que se conhecem antecipadamente (previsíveis/esperadas) e outras que podem acontecer de surpresa (imprevisíveis/inesperadas).

4. Pagar os Impostos: uma forma de cidadania
Todo o cidadão é sujeito aos ―deveres de cidadania, nomeadamente, o dever de respeitar a Constituição e as leis do país, o dever de participar na defesa da Pátria, o dever de votar, o dever de pagar impostos. O que são os impostos (diretos e indiretos) e para que servem numa sociedade. O exemplo da consignação fiscal como forma de doar sem custo.

Instituições participantes

1ª Edição

SDICA, Escola Secundária D. Inês de Castro- Alcobaça, Escola Secundária de Peniche, AE Castelo maia, Escola Básica Vallis Longus - Valongo, AERDL- Escola Eugénio dos Santos , Colégio do Rosário, Escola Profissional Cândido Guerreiro, Escola Profissional do Fundão, Escola básica Eugénio dos Santos, Escola Secundária Rainha Dona Leonor, Escola Secundária Luís Freitas Branco, Escola Básica e Secundária de Infias - Vizela, Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire, Escola da Pontinha e Liceu Passos Manuel

2ª Edição

ESDICA, Escola Secundária D. Inês de Castro- Alcobaça, Escola Secundária de Peniche, AE Castelo Maia, Escola Básica Vallis Longus - Valongo, AERDL- Escola Eugénio dos Santos , Colégio do Rosário, Escola Profissional Cândido Guerreiro, Escola Profissional do Fundão, Escola Básica Eugénio dos Santos, Escola Secundária Rainha Dona Leonor, Escola Secundária Luís Freitas Branco, Escola Básica e Secundária de Infias - Vizela, Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire, Escola da Pontinha e Liceu Passos Manuel

3ª Edição

Agrupamento de Escolas de Briteiros; Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes; EB1/JI Águas Livres - Agrupamento de Escolas da Damaia; Escola Básica São João Estoril nº 1; Escola Básica de Bucelas; Escola Básica de Corroios; EB 2,3 Dr. Manuel de Brito Camacho; Escola Básica Quinta dos Frades; Escola EB 2,3 Prof. Pedro d’Orey da Cunha; Escola Secundária Dr. José Afonso; Escola Secundária Gago Coutinho; Escola Secundária Manuel Cargaleiro; Escola Secundária de Peniche

Parceiros

1ª Edição
2ª Edição
3ª Edição