10 de Julho, 2026
Semana dos Direitos Humanos reuniu escola, famílias e comunidade
Entre 22 e 24 de junho, a Escola Básica n.º 1 da Póvoa de Santa Iria viveu a Semana dos Direitos Humanos, três dias dedicados aos direitos humanos, à criatividade dos alunos e à participação da comunidade, no âmbito do projeto Crescer com Direitos: Escola, Cidadania e Inclusão.
Este evento foi uma das últimas atividades do projeto, que decorreu na escola ao longo de todo este ano letivo, e juntou alunos, professores, famílias, entidades públicas e associações locais num encontro que serviu para mostrar os resultados do projeto e para reforçar a vinculação entre a escola, a comunidade e a família.
A Semana dos Direitos Humanos serviu para apresentar os resultados do projeto
A semana abriu com a apresentação dos resultados do Crescer com Direitos e o lançamento dos materiais pedagógicos produzidos ao longo do ano letivo e a cerimónia contou com a presença de representantes da Junta de Freguesia, da Câmara Municipal, da Associação de Pais, da direção do agrupamento de escolas, de professores de outras escolas do concelho, de pais e das crianças.
Houve espaço para os números e indicadores de impacto do projeto, mas um dos momentos altos do dia foi a visita guiada às obras construídas pelos próprios alunos. A visita foi dinamizada pela artista Marta Coutinho, que também implementou, ao longo do ano letivo, os laboratórios de dança onde cada turma tinha desenhado uma espécie de “partitura” coletiva. A partir dela, cada turma criou o seu país inventado com a sua própria “dança tradicional”, uma coreografia original nascida do cruzamento de danças de várias culturas presentes (e ausentes) na escola, da Índia a Portugal, do México à Eritreia. Afinal, esses painéis de papel de cenário afixados por toda a escola foram o registo visual de um ano de trabalho sobre cidadania, diversidade e inclusão.
Segundo dia com destaque para as famílias
A terça-feira, da parte da manhã, foi dedicada à criatividade e à diversidade cultural, com a visita de Marta Coutinho e Ruca Rebordão, que levaram as várias turmas a explorar músicas de diferentes partes e culturas do mundo. Além disso, os alunos assistiram a um vídeo com as “danças tradicionais” que tinham criado ao longo do ano letivo e este foi um momento especialmente entusiasmante para as crianças, que viram o seu próprio trabalho e e criatividade em destaque.
Da parte da tarde, as atividades contaram também com a participação ativa de várias mães da comunidade escolar, que dinamizaram conta-histórias, danças e jogos, envolvendo diretamente as famílias na programação e reforçando o espírito colaborativo que carateriza o projeto.
Convite para a comunidade local
A quarta-feira encerrou a Semana dos Direitos com um dia aberto à comunidade envolvente. ATLs e associações locais e não locais, entre as quais a Associação de Guias de Portugal, estiveram presentes para apresentar o seu trabalho e dinamizar atividades pensadas para as crianças, aproximando os alunos de outras formas de participação cívica e voluntariado.
Este último dia funcionou, assim, como um ponto de encontro entre quem trabalha, todos os dias, pelas crianças e pelas famílias da Póvoa de Santa Iria e as famílias das crianças. Ao juntar num só espaço a escola, os ATLs e as associações locais, o Crescer com Direitos ajudou a tornar visível uma rede que já existe no território, mas que nem sempre se cruza e abriu caminho a novas sinergias entre quem partilha o mesmo objetivo: crianças mais felizes, mais incluídas e melhor acompanhadas dentro e fora da sala de aula.
Um projeto-piloto pensado para durar
A Semana dos Direitos Humanos encerra as atividades realizadas na Escola Básica n.º 1 da Póvoa de Santa Iria do projeto Crescer com Direitos: Escola, Cidadania e Inclusão, um projeto-piloto da Solsef desenvolvido em parceria com o Agrupamento de Escolas da Póvoa de Santa Iria e apoiado pelo BPI | Fundação “la Caixa”. Ao longo do ano letivo, cerca de 270 alunos, 25 docentes e auxiliares e 160 famílias da Escola Básica n.º 1 participaram em sessões pedagógicas e laboratórios de convivência sobre empatia, diversidade e respeito pelas diferenças, complementados por formação para professores e encontros com as famílias.
No entanto, o trabalho ainda não fica fechado. A partir de agora será criado um manual pedagógico, o “Crescer com Direitos”, e aprimorados os três kits de dinâmicas sobre inclusão, aporofobia e diversidade cultural que vão ficar disponíveis para outros professores e escolas replicarem a experiência. É essa lógica de continuidade que dá sentido à Semana dos Direitos Humanos: mostrar, em três dias, o que uma comunidade escolar constrói quando decide levar a sério a inclusão desde a infância.
Na Solsef agradecemos a todos os parceiros e voluntários que tornaram esta semana possível e continuamos a trabalhar para que a cidadania e a inclusão façam parte do dia a dia das escolas.
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