Em termos de competências específicas, pretende-se que no final do curso os/as formandos/as sejam capazes de:
– Reconhecer os direitos do Homem como direitos, liberdades e garantias fundamentais;
– Enquadrar a Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável como uma visão comum para a Humanidade;
– Listar e explicar mecanismos e comportamentos promotores de uma cidadania global com reflexos no desenvolvimento humano;
– Caracterizar voluntariado nacional e internacional;
– Identificar os direitos e deveres das partes envolvidas nas práticas do voluntariado.
- MÓDULO 1. Direitos humanos e responsabilidades dos cidadãos
- Instrumentos legais aplicáveis aos direitos humanos
- Papel das organizações não governamentais (ONG)
- Os direitos humanos
- O desenvolvimento sustentável
- Desequilíbrios demográficos e económicos entre os continentes
- MÓDULO 2. Uma visão comum para a Humanidade
- Agenda 2030
- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
- MÓDULO 3. Cidadania e participação para uma cidadania mundial
- Como educar para a cidadania mundial
- Participação na vida da comunidade local e dimensão internacional
- MÓDULO 4. Empenhamento cívico e inovação social
- Promoção da tolerância e cooperação, prevenção e resolução de conflitos
- Cooperação para o desenvolvimento
- MÓDULO 5. Voluntariado nacional e internacional
- Diferentes domínios do voluntariado
- Solidariedade, desenvolvimento e cooperação
- MÓDULO 6. Responsabilidades das entidades promotoras e dos voluntários
- Direitos e deveres das entidades e dos voluntários
- Análise das necessidades dos promotores e da comunidade
- Motivações para o voluntariado e noção de relação de compromisso
A formação é realizada em regime presencial, em horário pós-laboral (no fim-de-semana)
O curso é destinado a formandos detentores de pelo menos o nível 2 de escolaridade e a pessoas que praticam voluntariado internacional.
Os participantes neste curso devem ser associados da Sol sem Fronteiras.
- Metodologias e técnicas da formação utilizadas
Será utilizado o método expositivo, através da apresentação de diapositivos, complementado com o método interrogativo, sendo feitas várias questões aos formandos de forma a interiorizarem os conceitos temáticas. Será aplicado o método ativo, através da promoção do debate sobre os temas e da aplicação de exercícios práticos.
No âmbito da avaliação, vão ser consideradas as seguintes dimensões de análise,
AVALIAÇÃO DE DIAGNÓSTICO: tem por objetivo a avaliação do nível de conhecimentos dos formandos em relação às temáticas do curso de forma a permitir um melhor planeamento da formação e preparar/adaptar cada plano de sessão com o aprofundamento dos conteúdos ajustado ao nível de conhecimentos e necessidades dos participantes. Neste caso a avaliação de diagnóstico, é baseada na interação informal entre formador e formandos.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: É verificado o nível de aprendizagem do participante face aos objetivos pedagógicos previamente definidos. Neste curso a avaliação é:
- Formativa, com verificação contínua das aprendizagens assente numa observação sistemática, evidenciada em respostas/intervenções dos participantes e em exercícios de aprendizagem ou simulações e jogos pedagógicos durante as sessões;
- Sumativa, com verificação sumativa das aprendizagens que assenta na realização de uma ficha de avaliação cuja nota de aprovação deve ser igual ou superior a 9,5 valores.
AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL: Incide sobre os seguintes parâmetros: assiduidade e pontualidade, participação, motivação, espírito de equipa, relacionamento interpessoal, responsabilidade Trata-se de uma avaliação contínua, a realizar pelo/a formador/a ao longo das sessões de formação;
AVALIAÇÃO DE SATISFAÇÃO: visa recolher informação sobre o nível de satisfação dos/as formandos/as face à formação frequentada e ao desempenho do/a formador/a e incide sobre as seguintes dimensões: programa do curso, organização da formação, coordenação, instalações e desempenho do/a formador/a.
A frequência com aproveitamento implica que o/a formando/a obtenha uma classificação igual ou superior a 10 nas dimensões de avaliação da aprendizagem (sumativa) e da avaliação comportamental, e uma frequência efetiva da formação igual ou superior a 90% da carga horária total do curso.
O formando terá acesso a um Certificado de Formação Profissional de acordo com a portaria nº474/2010 através do SIGO.
O pagamento deve ser feito no ato da inscrição, enviando o respetivo comprovativo para info@solsef.org
O aproveitamento neste curso implica uma frequência efetiva da formação igual ou superior a 90% da carga horária total do curso.