Países de Intervenção
Guiné-Bissau
Datas
De 2 de fevereiro de 2026 a 31 de agosto de 2027
Objetivos Gerais
Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino em Bafatá e Gabú (Guiné-Bissau), reforçando as competências pedagógicas dos professores.
Objetivos Específicos
Reforçar, de forma estruturada e sustentável, as competências pedagógicas de 50 professores das regiões de Bafatá e Gabú, através da implementação de um programa integrado de formação contínua certificada, mentoria pedagógica, produção colaborativa de materiais didáticos e criação de uma equipa local de formadores.
Beneficiários
Público-alvo
Professores do ensino básico das regiões de Bafatá e Gabú, em particular docentes sem acesso a formação contínua, direções escolares e equipas pedagógicas. Indiretamente, crianças dos 3 aos 14 anos, com especial atenção a raparigas e crianças com necessidades educativas especiais (NEE), bem como as respetivas famílias e comunidades escolares.
Atividades e Estratégia de Intervenção
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Desenvolvimento e submissão para acreditação oficial de um programa de formação contínua de 90 horas junto do Instituto Nacional para o Desenvolvimento da Educação (INDE).
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Implementação da formação modular em três áreas-chave: planeamento do trabalho docente, metodologias ativas e avaliação formativa e educação inclusiva e participação comunitária.
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Implementação de mentoria pedagógica em sala de aula, com observação, feedback individualizado e apoio à aplicação prática das metodologias aprendidas, em articulação com os módulos formativos.
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Realização de oficinas de cocriação de materiais pedagógicos adaptados ao contexto local (planos de aula, fichas e recursos visuais), em paralelo com a formação e a mentoria.
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Constituição de uma equipa local de formadores composta por professores experientes das escolas-alvo, com competências reforçadas para dar continuidade à capacitação pedagógica noutras escolas da região após o término do projeto.